Ce retour d’expérience présente l’usage de Challenge Me par Sea Matilda Bez, dans le cadre de l’AAP PédagoN’UM, pour intégrer une IA générative au service de feedbacks intermédiaires auprès des étudiants.
Il met en lumière un dispositif simple permettant d’accompagner progressivement les productions étudiantes et d’améliorer la qualité des apprentissages.