Webinaire A l’UM l’IA – Pour des usages responsables des IA génératives
avec Djamileh Aminian, doctorante de l’Université de Genève, formatrice d’adultes, experte des IA. Elle vous invite à adopter une posture réflexive et éclairée dans l’usage des IA génératives. Les IA […]
Retour d’usage de Nolej
Les objectifs de ce webinaire sont : Identifier les apports, limites et conditions de réussite de l’utilisation de Nolej à partir du retour d’expérience d’un enseignant. Analyser comment Nolej peut […]
Atelier expert : Pairs IA
Les objectifs de ce webinaire « Atelier expert » sont : Identifier les apports, limites et conditions de réussite de l’utilisation d’agents IA intégrés dans ChallengeMe pour accompagner l’évaluation par les pairs. […]
Sensibilisation à l’usage des IA (tout public)
Les objectifs de cette formation sont : Comprendre le fonctionnement des IA génératives Savoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA Décrypter et pratiquer le prompting Elle […]
Approfondissements : usages des IAg dans sa pratique professionnelle avec les agents personnels
Cet atelier s’adresse aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg et plus particulièrement l’apport des agents, d’être sensibilisé à leur diversité, leur fonctionnement et expérimenter de manière […]
Découverte de l’IA pour les réticents
Cet atelier a pour ambition de lever les appréhensions, démystifier l’IA et amorcer une réflexion collective sur ses usages et ses impacts, dans une ambiance conviviale. Pourquoi participer ? Pour […]
Une journée complète pour explorer l’usage de l’IA en formation
Les objectifs de cette journée sont : Intégrer l’IA générative dans vos parcours de formation Concevoir des expériences pédagogiques augmentées par la donnée Réinventer la posture du formateur à l’ère […]
Wooflash : un outils pour soutenir les apprentissages des étudiants
Wooflash est un outil de pédagogie numérique accessible via l’ENT et intégré à notre Moodle. Le webinaire mettra en avant son potentiel pour favoriser un rôle actif de l’étudiant dans […]
Wooclap pour les enseignants UM
L’équipe de Wooclap présentera l’outil, avec un focus sur les nouveaux agents IA utilisables. Un enseignant UM apportera son témoignage sur l’adoption de cet outil dans ses enseignements. Les objectifs […]
Acculturation des étudiants à l’usage de l’IAg
Vous souhaitez intégrer les enjeux de l’IAg dans les apprentissages des étudiants ? Cette formation permet d’envisager une mise en oeuvre concrète d’activités autour de l’intelligence artificielle générative (IAg) avec […]
Wooclap intègre l’IA pour dynamiser vos cours !
Découvrez les nouveaux agents IA qui facilitent la conception et l’animation pédagogique, tout en respectant vos pratiques et la confidentialité.
L’IA générative comme compagnon d’apprentissage : retour d’expérience à l’IPAG
Dans une intervention à la tonalité à la fois lucide et enthousiaste, Xavier Bailly, maître de conférences associé à l’Université de Montpellier et membre des juridictions financières, partage un retour d’expérience concret et nuancé sur l’intégration de l’IA générative dans la préparation aux concours administratifs à l’IPAG.
Enseignant-chercheur en économie : retour d’expérience sur la génération de ressources pédagogiques avec l’IA
Dans une intervention à la fois lucide et réflexive, Antoine Pietri, maitre de conférences en économie pour la faculté d’Economie de l’Université de Montpellier, partage son expérimentation de l’IA générative dans l’enseignement de l’économétrie des variables qualitatives.
Penser l’évaluation à l’ère de l’IA : ce que la table ronde de la Journée PédagoN’UM a révélé
Un des moments forts de la journée PédagoN’UM consacrée à l’IA et Evaluation du 26 juin 2025, la table ronde a réuni l’ensemble des intervenants pour un échange riche autour des enjeux de l’intelligence artificielle générative dans les pratiques d’évaluation. Ce fut un véritable laboratoire d’idées, où se sont entrecroisés regards critiques, retours d’expérience et visions prospectives.
Avec Nolej, enrichissez vos cours grâce à l’IA
Outil innovant et primé à l’international, Nolej est actuellement proposé à titre expérimental par l’Université de Montpellier. Il peut être utilisé par tous les personnels de l’UM, via l’activité « Nolej » disponible dans Moodle.
Deux espaces pour explorer l’intelligence artificielle pour la formation à l’UM
L’Université de Montpellier enrichit son offre de formation et d’accompagnement avec deux nouveaux espaces complémentaires.
Transformer les évaluations à l’ère de l’IA : la vision de Jeff van de Poël
Organisée en partenariat avec le SCSIP[i] pour la journée PédagoNUM 2025, l’intervention de Jeff Van de Poël, Digital Learning Adjunct à l’Université de Lausanne, expert senior en IA et pédagogie, […]
Prompt partie : atelier d’expérimentation sur le prompting (sensibilisation pour une prise en main d’un outil IAg)
Une demi-journée de formation sous forme d’un atelier pratique s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter leurs usages. Cette […]
Rendre l’apprentissage engageant avec l’IA générative : l’exemple de NOLEJ
La solution NOLEJ mise à disposition de la communauté pédagogique de l’Université de Montpellier a été présenté par sa fondatrice lors de la Journée PédagoN’UM. Retour sur les apports de cette solution.
Atelier expert : IA génératives et apprentissages : quelles compétences développer, du secondaire au supérieur ?
Cet atelier expert s’adresse aux enseignants du secondaire et du supérieur engagés dans l’exploration des usages pédagogiques des intelligences artificielles génératives (IAg). Il propose un temps d’échange autour des compétences […]