20 octobre 2026, 17h00 - 18h30
S’inscrire : lien Zoom
Durée : 1h30, en ligne
Objectifs
Permettre aux participants de :
- Analyser l’impact des IA sur leurs pratiques d’évaluation ;
- D’envisager la conception de situations d’évaluation adaptées, pertinentes et robustes et repenser leurs objectifs de formation au regard du développement des compétences ;
- Engager une évolution concrète de leurs pratiques pédagogiques.
Au programme :
Dans un contexte de développement rapide des intelligences artificielles génératives, les pratiques d’évaluation des apprentissages constituent aujourd’hui un sujet de préoccupation majeur pour les enseignants et enseignants-chercheurs de l’Université de Montpellier.
Les questions relatives à la fiabilité des productions étudiantes, à l’authenticité des situations d’évaluation et à la pertinence des objectifs pédagogiques invitent à repenser les pratiques d’évaluation, au-delà d’une approche strictement technique des outils.
Prérequis : Aucun pré-requis nécessaire
Public : Enseignants, ingénieurs pédagogiques