Numérique au service de la formation

[Article] – Wooclap à l’UM

En septembre 2019, nous avions dédié un article spécifique à Wooclap, plateforme permettant de dynamiser les cours et de mesurer la compréhension des étudiants grâce à des questionnaires interactifs : https://numerique.umontpellier.fr/article-wooclap/…

[Article] Wooclap

Qu’est-ce que Wooclap ? Wooclap est une plateforme qui permet de dynamiser vos cours et de mesurer la compréhension de vos étudiants grâce à des questionnaires interactifs. L’Université de Montpellier…

[Chiffre du mois] 3.7

C’est notre dernière version de Moodle. Cette montée en version de la plateforme d’enseignement en ligne de l’Université de Montpellier s’accompagne de nouvelles possibilités : personnalisation du tableau de bord…

Le SUN

Le service des usages du numérique

Au sein de la DSIN, le Service des Usages du Numérique a vocation à développer tous les usages des technologies d’information et de communication (WEB, formation à distance, outils pédagogiques, e-learning, audiovisuel, visioconférence, etc…) et à en développer l’accès et le nombre.

Ce service a pour mission principale de faciliter, d’accompagner et de promouvoir l’usage du numérique pour l’enseignement.

LES MISSIONS DE L’EQUIPE MULTIMEDIA

  • Accompagner les composantes, les enseignants chercheurs et les enseignants dans la conduite de leurs projets liés à de l’audiovisuel et/ou de la visioconférence
  • Mettre à disposition des dispositifs audiovisuels et de visioconférence
  • Organiser et assurer des formations sur les dispositifs audiovisuels et de visioconférence  
  • Produire des ressources multimédias

LES MISSIONS DE L’EQUIPE ACCOMPAGNEMENT A LA PEDAGOGIE NUMERIQUE

  • Contribuer à la définition des orientations de la politique TICE de l’établissement
  • Accompagner les composantes de l’université dans la conduite de leurs projets liés à l’enseignement numérique (spécifiques, UNT ou autres)
  • Accompagner les enseignants chercheurs et les enseignants dans l’utilisation d’outils de travail collaboratif