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SUMMARY:Sensibilisation à l'usage des IA (tout public)
DESCRIPTION:Les objectifs de cette formation sont : \n\nComprendre le fonctionnement des IA génératives\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nElle sera animée par les ingénieurs pédagogiques du Service des Usages du Numérique. \nAu programme :  \nCette formation s’adresse aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans son quotidien professionnel. \nPré-requis :  \nPour participer à cette formation\, il est conseillé : \n\nd’avoir pris connaissance des ressources mises à disposition sur le Moodle UM pour l’usage des Intelligences Artificielles\nde s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)\n\nInscription : sur GEFORP
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/sensibilisation-a-lusage-des-ia-tout-public/2026-05-26/
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Café PédagoNUM #12 : Retour d’expérience : concevoir un MOOC
DESCRIPTION:Le Café PédagoN’UM est le rendez-vous convivial des enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multimédia et audiovisuels\, ainsi que de tous les acteurs engagés dans la transformation pédagogique avec le numérique à l’Université de Montpellier. \nPour cette 12e édition\, nous vous proposons une table ronde autour d’un retour d’expérience de conception du MOOC Se former pour mieux s’informer\, porté par le Service Commun de Documentation de l’Université de Montpellier. Comment se construit un tel projet ? Quelle place pour des formats spécifiques comme le teaser dans la valorisation et l’engagement des publics ? Quels sont les enjeux pédagogiques associés\, les points à anticiper avant de se lancer\, et comment être accompagné dans cette démarche ? \n\nLes thématiques abordées\nÀ travers ce retour d’expérience de l’équipe porteuse du projet et des équipes pédagogiques et audiovisuelles\, nous aborderons notamment : \n\nCe qu’est un MOOC… et ce qu’il n’est pas\nLes formats vidéo mobilisés dans ce type de projet\, notamment le teaser\nLes enjeux pédagogiques\, techniques et organisationnels d’un projet vidéo\nL’importance de l’accompagnement dans le cadrage\, la production et la diffusion\nLe rôle des plateformes comme FUN-MOOC pour donner de la visibilité aux projets\n\n\n\nPourquoi participer ?\nParce que le Café PédagoN’UM\, c’est l’occasion idéale pour : \n\n\nDécouvrir des retours d’expérience concrets autour de projets vidéo pédagogiques\nComprendre les étapes clés d’un projet MOOC ou audiovisuel\nIdentifier les bonnes questions à se poser avant de se lancer\nÉchanger avec les équipes pédagogiques et audiovisuelles de l’Université\nTrouver des pistes d’accompagnement pour valoriser vos enseignements\n\n\nUn temps pour structurer son projet\nAvant de se lancer\, il est essentiel de se demander quel format correspond le mieux à l’objectif pédagogique\, au public visé et aux moyens disponibles. Ce Café vous aidera à y voir plus clair et à identifier les ressources disponibles pour être conseillé et accompagné. \n\n\n Accès en ligne – inscription obligatoire pour cette édition\n suivre ce lien (et invitez vos collègues enseignants !)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafepedagonum-12-focus-rex-sur-des-projets-de-laap-pedagonum/
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DESCRIPTION:Les objectifs de cette formation sont : \n\nComprendre le fonctionnement des IA génératives\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nElle sera animée par les ingénieurs pédagogiques du Service des Usages du Numérique. \nAu programme :  \nCette formation s’adresse aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans son quotidien professionnel. \nPré-requis :  \nPour participer à cette formation\, il est conseillé : \n\nd’avoir pris connaissance des ressources mises à disposition sur le Moodle UM pour l’usage des Intelligences Artificielles\nde s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)\n\nInscription : sur GEFORP
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