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SUMMARY:Approfondissements : usages des IAg dans sa pratique professionnelle avec les agents personnels
DESCRIPTION:Cet atelier s’adresse aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg et plus particulièrement l’apport des agents\, d’être sensibilisé à leur diversité\, leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, leurs usages. \nAu programme : \n\nRappel du fonctionnement des IAg\nPrésentation des différents niveaux d’agents IA\nIntroduction et bonnes pratiques à la création d’agents IA\nA partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter la création d’agents pour son quotidien professionnel.\n\n  \nLes objectifs de cette prompt partie sont de : \n\nAppréhender ce que sont les Agents IA et comment ils peuvent soutenir le quotidien professionnel\nExplorer des cas d’usage concrets à travers des ateliers thématiques.\nCréer un agent personnalisé\n\n  \nPublic : Personnel UM\nNombre limité à 16 participants / salle\nLes participants doivent apporter leur ordinateur portable \n  \nRessources utiles :  \nConsultez l’espace Moodle UM : « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » \n  \nInscription : sur GEFORP
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SUMMARY:Café PédagoNUM #11 : "Outils UM pour la pédagogie numérique : vision des usages à 360° par des enseignants UM"
DESCRIPTION:Explorez les outils numériques de l’UM !\nEnvie d’échanger autour d’un café sur les pratiques pédagogiques numériques ?\nLe Café PédagoN’UM est le rendez-vous convivial des enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multimédia et audiovisuels\, ainsi que de tous les porteurs de projets de transformation pédagogique avec le numérique à l’Université de Montpellier. \nUne édition spéciale\, à distance\, de 9h15 à 10h.\nLe partage d’expériences sur l’usage des outils numériques de l’UM se fera entre enseignants de l’UM invités à venir discuter autour d’un café en format « table ronde » dans nos bureaux. Cette table ronde sera retransmise en visioconférence et accessible au plus grand nombre quelque soit votre composante et campus. Equipez-vous de votre café et suivez nous ! \nAu programme : des retours d’usage des outils comme Wooclap\, Wooflash\, Moodle\, ChallengeMe\, H5P\, Nolej… avec des échanges pour challenger les usages et trouver de nouvelles idées. \nPourquoi participer ?\nParce que le Café PédagoN’UM\, c’est l’occasion idéale pour : \n✔ Partager sur nos usages d’outils\n✔ Découvrir des solutions pour transformer sa pratique\n✔ Échanger avec les pairs… le tout autour d’un temps convivial ! \n  \n\n\n✅ Accès en ligne – inscription obligatoire pour cette édition\n👉 suivre ce lien (et invitez vos collègues enseignants !)
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #10 - un café très multimédia !
DESCRIPTION:Rencontrez le SUN autour d’un café pour échanger sur vos pratiques pédagogiques numériques. \nChaque Café PédagoN’UM propose un moment convivial d’échanges\, ponctué de présentations courtes sur des actualités et des sujets en lien avec les usages du numérique en formation.\nPour cette 10e édition\, le Café PédagoN’UM met le cap sur les usages multimédia dans l’enseignement\, avec un focus particulier sur les visioconférences et les classes virtuelles : des outils qui\, loin d’être anodins\, soulèvent de véritables enjeux pédagogiques.\n  \n📌 Objectif du Café : permettre aux personnels de l’Université de Montpellier — enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multimédia et audiovisuels\, ainsi que tout porteur de projet en pédagogie numérique — de se rencontrer pour échanger autour d’un café sur les outils\, les approches et les usages pédagogiques du numérique.\n  \n🗓️ Date à retenir : 12 décembre 2025\n  \n⭐ Rendez-vous à 9h00 – Amphi FDS au bâtiment 10 (Campus Triolet / à côté de la DSIN)\n  \n☕ Comme toujours\, le Café PédagoN’UM est l’occasion idéale pour partager vos pratiques\, poser vos questions et découvrir de nouvelles opportunités pédagogiques… le tout accompagné d’un petit-déjeuner convivial !\n  \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien
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CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie : atelier d'expérimentation sur le prompting (sensibilisation pour une prise en main d'un outil IAg)
DESCRIPTION:Une demi-journée de formation sous forme d’un atelier pratique s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter leurs usages. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg proposés à l’UM (non expert). \nNombre limité de participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nPublic :\nPersonnels UM intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). Cette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM. \nRessources utiles :\n– avoir consulté le catalogue de cours dédié aux IAG sur le Moodle UM « Ressources Intelligences Artificielles »\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/prompt-partie-atelier-dexperimentation-sur-le-prompting-sensibilisation-pour-une-prise-en-main-dun-outil-iag-dec25/
LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie : atelier d'expérimentation sur le prompting (sensibilisation pour une prise en main d'un outil IAg)
DESCRIPTION:Date : 18/11/2025 – 9h / 12h \n\nautre date proposée : 02/12/2025 – 9h / 12h > voir ici \n\nUne demi-journée de formation sous forme d’un atelier pratique s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter leurs usages. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg proposés à l’UM (non expert). \nNombre limité de participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nPublic :\nPersonnels UM intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). Cette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM. \nRessources utiles :\n– avoir consulté le catalogue de cours dédié aux IAG sur le Moodle UM « Ressources Intelligences Artificielles »\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/experimenter-prompting/
LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Webinaire SUN : Se former à la pédagogie numérique grâce à nos parcours d'autoformation
DESCRIPTION:S’inscrire : sur Zoom \nDate : 06 novembre 2025 \nVous souhaitez faire évoluer vos pratiques pédagogiques à votre rythme ? Le Service des Usages du Numérique (SUN) vous propose un webinaire pour découvrir l’ensemble de ses parcours d’autoformation disponibles en ligne sur Moodle. \nL’objectif de cette heure d’échanges est de vous rendre autonome dans la recherche et l’utilisation de ressources proposées par notre service pour enrichir vos enseignements avec le numérique. \nCe webinaire s’adresse à tous les enseignants et personnels pédagogiques de l’UM\, débutants ou expérimentés\, curieux de découvrir des solutions concrètes\, flexibles et adaptées à leurs besoins. \nCe temps d’échange vous permettra : \n\nd’explorer les différents parcours proposés\, dont le Cycle Hybridation (6 modules)\,\nde découvrir des formations ciblées sur des outils comme H5P\, la création de vidéos pédagogiques\, les évaluations par les pairs\, ou encore l’usage des outils multimédia\,\nde comprendre comment accéder facilement à ces ressources et les intégrer dans votre développement professionnel
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LOCATION:Formation en ligne
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #9 -  Café'IA - échanger et innover à l'heure de l'IA
DESCRIPTION:Le Café PédagoN’UM reprend !\nLe Café PédagoN’UM est un moment privilégié pour permettre aux personnels de l’Université de Montpellier — enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multimédia et audiovisuels\, ainsi que tout porteur de projet en pédagogie numérique — de se retrouver autour d’un café pour échanger sur les outils\, les approches et les usages pédagogiques. \nPour cette 9e édition\, la thématique centrale portera sur les IA génératives (IAg)\, avec un focus sur les outils pour acculturer vos collègues et étudiants : \n\nFormation GenIA UM : un outil développé par Céline Averseng et Maximilien Dossa (IAE)\, soutenu par le SUN\, et conçu pour tous les personnels et étudiants de l’UM.\nLa mallette des « Cafés IA » : une sélection de jeux pour initier à l’IAg\, présentée par le SUN.\nLes fresques IAg pour la pédagogie : présentation de Fresques IAg pour questionner les usages de l’IA dans les enseignements et les apprentissages.\nLa solution Nolej mise à disposition des enseignants de l’UM : un outil de conception de contenus et d’activités pédagogiques qui s’appuie sur l’IA générative.\n\n  \n \n📍Rendez-vous à 8h30\, sur le campus Triolet\, à la BU Sciences – salle de formation (au fond à gauche en RDC) ! \nLe Café PédagoN’UM est l’occasion parfaite pour échanger sur vos pratiques\, questions ou opportunités\, le tout accompagné d’un petit déjeuner ! ☕ \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien
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LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Parcours accueil nouveaux arrivants : premiers pas dans l'environnement UM pour la pédagogie numérique
DESCRIPTION:Inscription : ENT / GeForp \nDurée : 1h (en ligne : procéder à une double pré-inscription sur Zoom) + 1h en distanciel (sur Moodle) – format hybride \nProgramme \nA partir d’un parcours en ligne sur le Moodle UM + une heure de temps synchrone avec le SUN (en ligne)\, vous aurez accès à une présentation complète :\n– du Service des Usages du Numérique\, qui vous accompagnent pour l’utilisation des outils numériques dans vos enseignements\n– Moodle : structure et rôle des enseignants + l’espace d’Aide aux enseignants et personnels\n– les outils proposés par l’UM pour la pédagogie numérique : équipements en salle\, logiciels en ligne (Activités Moodle\, Wooclap\, Wooflash\, H5P\, ChallengeMe\, Nolej…)\n– la plateforme UM pour les vidéos et les podcasts de cours en ligne : Pod\n– les plateformes de visioconférence et collaboration synchrone : BBB\, Zoom\, Teams\n– le studio et les outils de prêts par le bureau audiovisuel : ce qui peut être demandé (studio d’enregistrement\, support vidéo par un mobile…)\n– l’utilisation du Centre de service et orienter les demandes pour le SUN \nObjectifs \n\nSavoir pourquoi et comment s’adresser au Service des Usages du Numérique (SUN)\nPremières approches des outils numérique mis à disposition des collaborateurs de l’UM pour les enseignements\nMaîtriser le Centre de Service pour solliciter le SUN\n\nPrérequis \nAvoir un compte informatique UM \nPr-requis :\n \nAvoir accès à Moodle UM\, consulter le parcours d’accueil. \nPublic : nouvel Arrivant UM (IP\, enseignants) et nouveaux maîtres de conférence
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LOCATION:Formation en ligne
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SUMMARY:Prompt partie - Créer des images avec les IAg
DESCRIPTION:Cette « prompt partie » s’adresse aux enseignants de l’UM désireux d’approfondir l’usage des outils d’IAg pour la création d’images en tant que ressource pédagogique : illustration\, schéma\,.. \nNombre limité à 16 participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nAppréhender comment les IAg peuvent soutenir la création de supports avec des images\nExplorer des cas d’usage concrets à travers des ateliers thématiques.\nCo-créer des contenus pédagogiques personnalisés\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Rappel rapide sur le fonctionnement des IAg et présentation de cas concrets autour des thématiques abordées.\n– Ateliers pratiques pour expérimenter le prompting en lien avec la production de contenus pédagogique \nS’inscrire : ENT / Geforp \nPré-requis :  \n\nApporter son ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils IAg dans le contexte professionnel\n\nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM :\n– avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels) ou un autre outil d’IAg
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LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:COMPLET - Prompt partie - L'IAg dans notre quotidien professionnel
DESCRIPTION:Une après midi de formation sous forme d’un atelier pratique assuré s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). \nNombre limité à 16 participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM :\n– avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
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LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #8 - Pédagogie et Numérique responsable
DESCRIPTION:Le Café PédagoN’UM a pour objectif de permettre aux personnels UM\, enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multi-média et audiovisuels ainsi que tout porteur de projets de pédagogie numérique\, de se rencontrer pour discuter outils\, approche pédagogique\, usage pédagogique\, autour d’un café. \nPour la 8e édition\, la thématique centrale abordée sera : Pédagogie et numérique responsable. \n \nAu programme : \n\nFormer aux enjeux de transition écologique et développement soutenable (TEDs) (Claire Toqué\, DFE)\nEvaluer la consommation énergétique des IAg (Antoine Chollet — IUT de Montpellier)\, une approche de réflexion avec les étudiants pour l’usage des IAg (usage de ComparIA)\nPrésentation de la Chaire du Numérique Responsable (Michel Robert\, Professeur Université de Montpellier\, Polytech Montpellier et Directeur du CINES\, porteur de la chaire).\n\n  \n⭐ Rendez-vous à 9h00\, sur le campus Triolet\, bâtiment 10 – amphi SC10.01 ! \n  \nLe Café PédagoN’UM est l’occasion parfaite pour échanger sur vos pratiques\, questions ou opportunités\, le tout accompagné d’un petit déjeuner ! ☕ \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-8/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – espace (S)pace
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie - L'IAg dans notre quotidien professionnel
DESCRIPTION:Une après midi de formation sous forme d’un atelier pratique assuré s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). \nNombre limité à 16 participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM :\n– avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/prompt-partie-liag-dans-notre-quotidien-professionnel_0325/
LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie - Concevoir des évaluations pour Moodle avec les IAG
DESCRIPTION:Une formation sous forme d’atelier pratique assurée par l’équipe des ingénieurs pédagogiques du SUN. \nCes ateliers s’adressent aux enseignants et personnels UM chargés de produire des évaluations dans le cadre des enseignements à l’Université. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nAppréhender comment les IAg peuvent soutenir la création d’évaluations sur Moodle\nExplorer des cas d’usage concrets à travers des ateliers thématiques\nCo-créer des évaluations personnalisées\n\nProgramme  :   \nCette « prompt partie » s’adresse aux enseignants de l’UM désireux d’approfondir l’usage des outils d’IAg pour la création d’évaluations sur Moodle :\nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Rappel sur le fonctionnement des IAg et présentation de cas concrets autour des thématiques abordées\n– Ateliers pratiques pour expérimenter le prompting en lien avec la production d’évaluations. \n\n\nS’inscrire : sur GEFORP à compter de la rentrée universitaire 24/25 \nPré-requis :  \n– Apporter son ordinateur portable \n– avoir un projet de production d’évaluations à produire \nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM\, avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/prompt-partie-concevoir-des-evaluations-avec-les-iag-0225/
LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs,Webinaire
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #7
DESCRIPTION:Le Café PédagoN’UM continue sur 2025 ! \nSon objectif\, permettre aux personnels UM\, enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multi-média et audiovisuels ainsi que tout porteur de projets de pégagogie numérique\, de se rencontrer pour discuter outils\, approche pédagogique\, usage pédagogique autour d’un café. \nPour la 7e édition\, la thématique centrale qui sera abordée : le podcast ! \nLe programme s’affine\, mais réservez déjà la date : 11/02/2025 \n  \n⭐ Rendez-vous à 9h00\, sur le campus Triolet\, au SPAC(E) ! \n  \nLe Café PédagoN’UM est l’occasion parfaite pour échanger sur vos pratiques\, questions ou opportunités\, le tout accompagné d’un petit déjeuner ! ☕ \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien \n 
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-7/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – espace (S)pace
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie - L'IAg dans notre quotidien professionnel
DESCRIPTION:Une matinée de formation sous forme d’un atelier pratique s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). \nNombre limité à 16 participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM :\n– avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
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LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #6
DESCRIPTION:La 6e édition du Café PédagoN’UM sera tournée vers les IAg mais pas que… \nLes lieux et programme sont en cours d’élaboration\, mais bloquez la date dans votre agenda ! \nLe Café PédagoN’UM est l’occasion parfaite pour échanger sur vos pratiques\, questions ou opportunités\, le tout accompagné d’un café ! ☕ \nSon objectif\, permettre aux personnels UM\, enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multi-média et audiovisuels ainsi que tout porteur de projets de pédagogie numérique\, de se rencontrer pour discuter outils\, approche pédagogique\, usage pédagogique… \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien \n  \n\n\nVous êtes sur un site distant ? vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation.
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-6/
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Prompt partie #2 - Expérimenter l'usage des IAg dans un contexte professionnel
DESCRIPTION:Une après midi de formation sous forme d’un atelier pratique assuré s’adressant aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg\, d’être sensibilisé à leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, des usages d’IAg pour en explorer les potentialités. \nCette prompt partie s’adresse en priorité aux personnels administratifs\, BIATSS\, de l’UM\, intéressés par une première approche et expérimentation des IAg (non expert). \nNombre limité à 16 participants. \nLes objectifs principaux de cette formation sont :  \n\nComprendre le fonctionnement des IA generative\nSavoir écrire un prompt et engager une interaction utile avec l’IA\nDécrypter et pratiquer le prompting\n\nProgramme  :   \nLa demi-journée se déroulera comme suit :\n– Présentation du fonctionnement des IAg pour comprendre les spécificités de ces outils et leur mécanisme de création de contenus.\n– Présentation des principales techniques de prompting.\n– A partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter l’usage d’IAg dans sa pratique professionnelle. \nS’inscrire : voir GEFORP ou s’adresser à dsin-sun-pedagogie@umontpellier.fr \nPré-requis :  \n\nAvoir un ordinateur portable\nEnvisager ou avoir pré-expérimenter un usage des outils dans le contexte professionnel\n\nRessources utiles :  \n\nDepuis l’espace « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » de l’UM :\n– avoir consulté la section « Fondamentaux de la pratique des IAg » sur Moodle\n– s’être déjà connecté au Copilot institutionnel (cf. ressources vidéos tutoriels)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/prompt-partie-2-experimenter_iag_personnels/
LOCATION:Université de Montpellier – Salle DRH\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs,Webinaire
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SUMMARY:SPOC : Créer ses vidéos pédagogiques (du 19/11/2024 au 31/01/2025)
DESCRIPTION:Inscription : ENT / GeForp \nDéroulement : du 19/11/2024 au 31/01/2025 en format hybride : 10 distanciel + 1 matinée présentiel \nUn SPOC est une formation se déroulant en ligne\, en petit comité\, de format hybride (alternant phase synchrone et asynchrone\, présentiel et distanciel). Vous aurez accès à des contenus pédagogiques à consulter en autonomie et l’équipe des ingénieurs pédagogiques et audiovisuels du SUN vous accompagnera à travers des propositions d’activités et de rencontres en ligne ou présentiel. \nCette formation est considérée avoir une durée de 8h réparties sur 10 semaines. \nA l’issue de votre formation\, vous aurez créé une vidéo pédagogique. \n  \nObjectifs \n\nSavoir pourquoi utiliser une vidéo pédagogique pour son enseignement\nSavoir scénariser des vidéos avec une base « powerpoints sonorisés »\nSavoir utiliser des outils de screencast pour les démonstrations dans mon enseignement\nAdapter le type de vidéos à son projet\nS’initier au tournage et au montage des vidéos pédagogiques (en studio ou autre)\nConnaître les outils de diffusion des vidéos à l’UM\n\nProgramme \nLa formation s’appuie sur un parcours d’auto-formation sur Moodle « Créer des vidéos pédagogiques » qui sera durant la période de la formation\, animé / accompagné par nos ingénieurs pédagogiques et audiovisuels. \nAu cours de ce parcours\, une formation présentielle d’une matinée (12/12/24) permet de s’initier de façon pratique à la conception d’une vidéo dans notre studio. \nLe programme du parcours : \n\npourquoi faire une vidéo pédagogique et la scénariser\nfaire des vidéos simples avec vos outils habituels (présentations sonorisées\, visioconférence détournée\, screencast)\ninitiation tournage / montage pour de vidéos plus élaborés\ndiffuser sa première vidéo sur les outils UM\n\nPrérequis \n\npour le montage vidéo : un ordinateur avec une mémoire suffisante (4Go) et supportant des logiciels de montage\ndisposer d’un logiciel de montage ou avoir les droits d’administration pour installer l un logiciel de montage (voir auprès du SCSI)\ndisposer une suite office installée (avec ppt)\n\nAvoir répondu au questionnaire suivant au moment de votre inscription : https://app.smartsheet.com/b/form/e47c831908ee49b483832fcc26dd45c8 \nPublic : enseignants-chercheurs\, ingénieurs pédagogiques\, Chargés de communication dans les directions et composantes\, personnels administration souhaitant mettre en place des parcours de formation sur les outils métiers. \n\nNombre d’inscrits maximum : 10
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LOCATION:Formation Hybride
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SUMMARY:Parcours accueil nouveaux arrivants : premiers pas dans l'environnement UM pour la pédagogie numérique
DESCRIPTION:Inscription : ENT / GeForp \nDurée : 1h (en ligne : procéder à une double pré-inscription sur Zoom) + 1h en distanciel (sur Moodle) – format hybride \nProgramme \nA partir d’un parcours en ligne sur le Moodle UM + une heure de temps synchrone avec le SUN (en ligne)\, vous aurez accès à une présentation complète :\n– du Service des Usages du Numérique\, qui vous accompagnent pour l’utilisation des outils numériques dans vos enseignements\n– Moodle : structure et rôle des enseignants + l’espace d’Aide aux enseignants et personnels\n– les outils proposés par l’UM pour la pédagogie numérique : équipements en salle\, logiciels en ligne (Activités Moodle\, Wooclap\, Wooflash\, H5P\, ChallengeMe…)\n– la plateforme UM pour les vidéos et les podcasts de cours en ligne : Pod\n– les plateformes de visioconférence et collaboration synchrone : BBB\, Zoom\, Teams\n– le studio et les outils de prêts par le bureau audiovisuel : ce qui peut être demandé (studio d’enregistrement\, kast\, support vidéo par un mobile…)\n– l’utilisation du Centre de service et orienter les demandes pour le SUN \nObjectifs \n\nSavoir pourquoi et comment s’adresser au Service des Usages du Numérique (SUN)\nPremières approches des outils numérique mis à disposition des collaborateurs de l’UM pour les enseignements\nMaîtriser le Centre de Service pour solliciter le SUN\n\nPrérequis \nAvoir un compte informatique UM \nPr-requis :\n \nAvoir accès à Moodle UM\, consulter le parcours d’accueil. \nPublic : nouvel Arrivant UM (IP\, enseignants) et nouveaux maîtres de conférence
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/parcours-accueil-nouveaux-arrivants-premiers-pas-dans-lenvironnement-um-pour-la-pedagogie-numerique/
LOCATION:Formation en ligne
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #5
DESCRIPTION:Le Café PédagoN’UM est de retour à la rentrée 24/25 ! \nSon objectif\, permettre aux personnels UM\, enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multi-média et audiovisuels ainsi que tout porteur de projets de pégagogie numérique\, de se rencontrer pour discuter outils\, approche pédagogique\, usage pédagogique autour d’un café. \nPour sa cinquième édition\, deux thématiques seront abordées : \n\nL’Approche par Compétences : par Dominique Hervy-Guillaume (SUN / DSIN)\, Léa Florentin (IUT Nîmes) et Philippe Gassin (IUT Béziers) seront là pour vous parler des outils et partager leur expérience sur le sujet.\nLes évaluations à l’heure des IAG : quels enjeux et limites à cette pratique ? Ce sera le débat de cette édition\, animé par Céline Averseng (IAE) qui a expérimenté la conception d’évaluations avec les IAG (du QCM à l’étude de cas) !\n\n  \n⭐ Attention\, changement de lieu et d’horaire pour cette édition ! Rendez-vous à 10h30\, toujours sur le campus Triolet\, mais au Bâtiment 10\, amphithéâtre SC10.01 (juste à côté de l’entrée de la DSIN !) \n  \nLe Café PédagoN’UM est l’occasion parfaite pour échanger sur vos pratiques\, questions ou opportunités\, le tout accompagné d’un petit déjeuner ! ☕ \n✏️ L’accès au café est libre\, néanmoins l’inscription est fortement recommandée (n’hésitez pas à convier vos enseignants !) : suivre ce lien \n \n\n\nVous êtes sur un site distant ? vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation.
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-5/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – DSIN – Bâtiment 10\, Place eugène bataillon\, Montpellier\, 34090\, France
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Webinaire - Le B.A.BA des ressources accessibles dans les productions pédagogiques
DESCRIPTION:Durée : 1h30\, en ligne \nS’inscrire : Inscription préalable obligatoire sur Zoom : lien Zoom \nObjectifs : \n\nComprendre les enjeux et principes de l’accessibilité numérique\nRendre son cours accessible (niveau débutant)\nDécouvrir les outils pratiques de l’accessibilité numérique\n\nProgramme \nL’adaptation des productions pédagogiques afin de les rendre accessible au plus grand nombre nécessite la prise en compte de différents éléments : quels sont les points d’attention\, quels outils peuvent m’aider dans cette démarche\, et surtout pourquoi rendre mes ressources accessibles ? \nAu cours de ce webinaire\, nous explorerons ensemble les grands principes de l’accessibilité numérique et nous vous donnerons quelques conseils pour les appliquer. \nPré-requis : Aucun. \nPublic :  Enseignants-chercheurs UM\, personnels de l’UM en lien avec la pédagogie numérique (ingénieurs et assistants pédagogiques\, audiovisuels et multimédia) \n 
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/webinaire-b-a-ba-accessibilite-productions-pedagogiques/
LOCATION:Webinaire en ligne
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #4
DESCRIPTION:Durée : 1h30\, en présentiel\, à la Fontaine Numérique – espace (S)PACE – campus Triolet \nS’inscrire : Accès libre\, toutefois l’inscription est fortement recommandée (suivre le lien) \nObjectifs \n\nSe rencontrer pour discuter outils / approche pédagogique / usage pédagogique autour d’un café\nA chaque Café est proposé un moment convivial d’échange\, une présentation rapide des actualités en lien avec les services\, une présentation rapide autour d’une thématique choisie par les participants.\n\nLe thème de ce Café sera autour de l’accessibilité numérique pour les étudiants \n\n \n\nProgramme \nAu cours d’un petit déjeuner proposé par le SUN\, venez rencontrer les ingénieurs et assistants pédagogiques\, multimédia et audiovisuels\, d’autres enseignants et responsables pédagogiques de l’UM pour :\n– (re)découvrir des outils ou propositions de services internes\n– discuter avec l’équipe du SUN de vos sujets d’intérêts dans l’usage du numérique dans les enseignements\n– vivre un moment convivial et échanger avec vos pairs\n– vous tenir informés des actualités et sujets de la pédagogie numérique du moment \nLieu  \nRendez vous à l’espace « Fontaine numérique » au (S)PACE sur le campus de Triolet ! \nVous êtes sur un site distant ? vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation. \nPrérequis \nAucun \nPublic : enseignants-chercheurs UM\, personnels de l’UM en lien avec la pédagogie numérique (ingénieurs et assistants pédagogiques\, audiovisuels et multimédia)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-4/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – espace (S)pace
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #3
DESCRIPTION:(initialement prévue le 06 février\, la date a dû être modifiée\, cette rencontre se déroulera le 27/02/2024)\nDurée : 1h30\, en présentiel\, à la Fontaine Numérique – espace (S)PACE – campus Triolet \nS’inscrire : Accès libre\, toutefois l’inscription est fortement recommandée : suivre ce lien \nObjectifs \n\nSe rencontrer pour discuter outils / approche pédagogique / usage pédagogique autour d’un café\nA chaque Café est proposé un moment convivial d’échange\, une présentation rapide des actualités en lien avec les services\, une présentation rapide autour d’une thématique choisie par les participants.\n\nLe thème de ce Café sera autour de l’IA \n \nProgramme \nAu cours d’un petit déjeuner proposé par le SUN\, venez rencontrer les ingénieurs et assistants pédagogiques\, multimédia et audiovisuels\, d’autres enseignants et responsables pédagogiques de l’UM pour :\n– (re)découvrir des outils ou propositions de services internes\n– discuter avec l’équipe du SUN de vos sujets d’intérêts dans l’usage du numérique dans les enseignements\n– vivre un moment convivial et échanger avec vos pairs\,\n– vous tenir informés des actualités et sujets de la pédagogie numérique du moment \nLieu  \nRendez vous à l’espace « Fontaine numérique » au (S)PACE sur le campus de Triolet ! \n \nVous êtes sur un site distant ? vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation. \nPrérequis \nAucun \nPublic : enseignants-chercheurs UM\, personnels de l’UM en lien avec la pédagogie numérique (ingénieurs et assistants pédagogiques\, audiovisuels et multimédia)
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SUMMARY:SPOC : Explorer le potentiel des outils pour évaluer les compétences (du 26/02 au 05/04/2024)
DESCRIPTION:Inscription : ENT / GeForp \nDurée : 10h\, du 26/02 au 05/04/24 \nPublic : enseignant désireux d’approfondir les méthodes d’évaluations et utilisées des outils facilitant l’évaluation des apprentissages et des compétences. \nPrérequis \n\nAvoir un compte Moodle UM\n Etre familiarisé avec la terminologie de l’approche par compétences. \n\nObjectifs \n\nAppréhender la complexité de l’évaluation des apprentissages\nConnaître les différents types de l’évaluation des apprentissages\nD’identifier les modalités et moyens d’évaluation\nRédiger des consignes et de créer une grille critériée (rubrics)\nIdentifier l’outil d’évaluation en adéquation avec les acquis d’apprentissage\nParamétrer un outil d’évaluation\n\nProgramme \nCe SPOC (Small Private Online Course) permet de bénéficier d’un accompagnement personnalisé pour découvrir l’évaluation des compétences avec les outils numériques disponibles à l’Université de Montpellier. \nIl se déroulera sur 6 semaines\, du 26/02/2024 au 05/04/2024. \nProposé sous format hybride\, le SPOC permettra aux participants de prendre connaissance des ressources proposées dans les parcours d’autoformation du SUN\, tout en bénéficiant d’un accompagnement par les ingénieurs pédagogiques du SUN et d’échanges entre pairs pour mettre en oeuvre un projet d’évaluation garantissant le respect de l’alignement pédagogique dans leur enseignement. \nAu terme du SPOC\, chaque participant aura créer une grille critériée. \nUn ensemble de formations présentielles et synchrones sont proposées durant la période du SPOC en complément. N’hésitez pas à vous inscrire aussi à ces propositions autour de l’évaluation. \nRessources utiles\nConsulter la page web du projet FlexiEval \nS’inscrire aux Parcours d’auto-formation Evaluer en hybridation du Cycle Hybridation ou à celui sur l’Evaluation par les pairs (à venir).
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/spoc-explorer-potentiel-outils-pour-evaluer-competences-du-26-02-au-05-04-24/
CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #2
DESCRIPTION:Durée : 1\,5h\, en présentiel\, à la Fontaine Numérique – espace (S)PACE – campus Triolet \nS’inscrire : Accès libre\, sans inscription\nVous êtes sur un site distant ? vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation. \nProgramme \nAu cours d’un petit déjeuner proposé par le SUN\, venez rencontrer les ingénieurs et assistants pédagogiques\, multimédia et audiovisuels\, d’autres enseignants et responsables pédagogiques de l’UM pour :\n– (re)découvrir des outils ou propositions de services internes\n– discuter avec l’équipe du SUN de vos sujets d’intérêts dans l’usage du numérique dans les enseignements\n– vivre un moment convivial et échanger avec vos pairs\n– vous tenir informés des actualités et sujets de la pédagogie numérique du moment \nRendez vous à l’espace « Fontaine numérique » au (S)PACE sur le campus de Triolet ! \nObjectifs \n\nRencontrer le SUN pour discuter outils / approche pédagogique / usage pédagogique autour d’un café\nThématique du Café pédagoN’UM #2 : Comment soutenir l’engagement des étudiants – Focus sur les Gamifi’cartes\n\nPrérequis \nAucun \nPublic : enseignants-chercheurs UM\, personnels de l’UM en lien avec la pédagogie numérique (ingénieurs et assistants pédagogiques\, audiovisuels et multimédia)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-2/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – espace (S)pace
CATEGORIES:Pédagogie numérique,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Gagner du temps avec les évaluations dans Moodle
DESCRIPTION:Durée : 2h\, en ligne \nS’inscrire : lien Zoom \nObjectifs \n\nConnaître les activités de Moodle permettant d’évaluer les connaissances et les travaux étudiants\nSavoir les paramétrer et les intégrer dans un cours\nOptimiser son temps avec l’usage de l’outil Moodle\nConnaître les réglages pour adapter spécifiquement la durée d’une évaluation pour un étudiant ou groupe d’étudiants\n\nProgramme \nLes outils simples de l’évaluation avec Moodle : \n\névaluer de façon sommative et formative avec Moodle\nparamétrer tests et devoirs dans Moodle de façon à gagner du temps sur les phases d’évaluation\nbien intégrer ces évaluations dans votre scénario pédagogique\nconfigurer les mêmes évaluations pour un étudiant ou un groupe d’étudiants de façon spécifique (situation de handicap\, rattrapage…)\n\nLa formation se déroule en ligne\, en alternant des phases de présentation et des phases de manipulation. \nIl est demandé aux enseignants d’avoir ouvert un cours sous Moodle\, dans lequel ils pourront paramétrer es tests et devoirs lors de la formation. Selon les questions\, l’enseignant sera amené à partager son écran. \nPré-requis : \nAvoir un cours Moodle. \nPublic : enseignants-chercheurs \n 
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LOCATION:Webinaire en ligne
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SUMMARY:Café PédagoN'UM #1
DESCRIPTION:Durée : 1\,5h\, en présentiel\, à la Fontaine Numérique – espace (S)PACE – campus Triolet \nS’inscrire : Accès libre\, sans inscription\nVous êtes sur un site distant ? Vous souhaitez proposer un Café PédagoN’UM sur votre site ? Nous nous tenons à votre disposition pour proposer ce temps convivial sur votre site avec votre participation. \nProgramme \nAu cours d’un petit déjeuner proposé par le SUN\, venez rencontrer les ingénieurs et assistants pédagogiques\, multimédia et audiovisuels\, d’autres enseignants et responsables pédagogiques de l’UM pour :\n– (re)découvrir des outils ou propositions de services internes\n– discuter avec l’équipe du SUN de vos sujets d’intérêts dans l’usage du numérique dans les enseignements\n– vivre un moment convivial et échanger avec vos pairs\n– vous tenir informés des actualités et sujets de la pédagogie numérique du moment \nRendez vous à l’espace « Fontaine numérique » au (S)PACE sur le campus de Triolet ! \nObjectifs \n\nRencontrer le SUN pour discuter outils / approche pédagogique / usage pédagogique autour d’un caféThématique de ce Café pédagoN’UM #1 : « L’AAP CNUMF » (appel à projet annuel pour intégrer le numérique dans les enseignements à l’UM > avec sa présentation rapide et un retour d’expérience d’un enseignant.\n\nPrérequis \nAucun \nPublic : enseignants-chercheurs UM\, personnels de l’UM en lien avec la pédagogie numérique (ingénieurs et assistants pédagogiques\, audiovisuels et multimédia)
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/cafe-pedagonum-1/
LOCATION:Université de Montpellier – Campus Triolet – espace (S)pace
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SUMMARY:Webinaire Pair'sEval - Découvrir la grille critériée
DESCRIPTION:Durée : 1h\, en ligne \nS’inscrire :  lien Zoom \nObjectifs pédagogiques\n \n\nComprendre l’apport pédagogique de la grille critériée\nConnaître les contextes d’usage d’une grille critériée\nEnrichir sa méthodologie d’évaluation grâce à l’usage d’une grille critériée\nDécouvrir les étapes de conception d’une grille critériée\n\nProgramme \nCe webinaire\, dans le cadre du projet Pair’sEval\, vous permet de vous initier ou renforcer vos connaissances sur la grille critériée en tant qu’outil d’évaluation. \nIl durera une heure avec une présentation de 30 minutes et un temps d’échange pour répondre à vos questions. \nPré-requis : \nAucun. \nPublic : UM et hors UM. \n 
URL:https://numerique.umontpellier.fr/evenement/decouvrir-la-grille-criteriee/
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