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SUMMARY:Moodle : Concevoir une évaluation complète à partir d'une banque de questions
DESCRIPTION:Les objectifs de cette formation sont : \n\nSavoir gérer une banque de question efficace\nSavoir créer tous types de questions utilisables dans une évaluation avec ou sans IA\nCibler l’apport des IAg pour produire les questions et les importer dans Moodle\n\nElle sera animée par Marc Roze (SUN) et Céline Averseng (enseignante à l’IAE de Montpellier) \nAu programme :  \nPHASE 1 :\nExpression des besoins au sein de son cours.\nÉchange sur les différentes expériences des participants sur les évaluations Moodle\nConstruction du panorama des différents types d’évaluation disponibles.\nLes différents types de questions Moodle et leur cas d’usage avec des exemples concrets \nPHASE 2 :\nManipulation de la banque de questions et création d’une évaluation clé en main (à base d’exercices et de mini-études de cas) \nPré-requis :  \nPour participer à cette formation\, il est demandé : \n\nAvoir une idée précise des évaluations à mettre en place et apporter les ressources utiles à sa conception\nMatériel : amener un ordinateur personnel\n\nInscription : sur GEFORP
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CATEGORIES:Formation,Pédagogie numérique,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Approfondissements : usages des IAg dans sa pratique professionnelle avec les agents personnels
DESCRIPTION:Cet atelier s’adresse aux personnels UM désireux de mieux comprendre les outils d’IAg et plus particulièrement l’apport des agents\, d’être sensibilisé à leur diversité\, leur fonctionnement et expérimenter de manière accompagnée\, et avec des pairs\, leurs usages. \nAu programme : \n\nRappel du fonctionnement des IAg\nPrésentation des différents niveaux d’agents IA\nIntroduction et bonnes pratiques à la création d’agents IA\nA partir de cas d’usage « type » et sur la base des projets des participants\, travaux en groupe et individuel pour expérimenter la création d’agents pour son quotidien professionnel.\n\n  \nLes objectifs de cette prompt partie sont de : \n\nAppréhender ce que sont les Agents IA et comment ils peuvent soutenir le quotidien professionnel\nExplorer des cas d’usage concrets à travers des ateliers thématiques.\nCréer un agent personnalisé\n\n  \nPublic : Personnel UM\nNombre limité à 16 participants / salle\nLes participants doivent apporter leur ordinateur portable \n  \nRessources utiles :  \nConsultez l’espace Moodle UM : « A l’UM\, l’IAg dans vos pratiques » \n  \nInscription : sur GEFORP
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CATEGORIES:Formation,Personnels administratifs et techniques,Personnels enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs
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SUMMARY:Café PédagoNUM #11 : "Outils UM pour la pédagogie numérique : vision des usages à 360° par des enseignants UM"
DESCRIPTION:Explorez les outils numériques de l’UM !\nEnvie d’échanger autour d’un café sur les pratiques pédagogiques numériques ?\nLe Café PédagoN’UM est le rendez-vous convivial des enseignants\, ingénieurs pédagogiques\, ingénieurs multimédia et audiovisuels\, ainsi que de tous les porteurs de projets de transformation pédagogique avec le numérique à l’Université de Montpellier. \nUne édition spéciale\, à distance\, de 9h15 à 10h.\nLe partage d’expériences sur l’usage des outils numériques de l’UM se fera entre enseignants de l’UM invités à venir discuter autour d’un café en format « table ronde » dans nos bureaux. Cette table ronde sera retransmise en visioconférence et accessible au plus grand nombre quelque soit votre composante et campus. Equipez-vous de votre café et suivez nous ! \nAu programme : des retours d’usage des outils comme Wooclap\, Wooflash\, Moodle\, ChallengeMe\, H5P\, Nolej… avec des échanges pour challenger les usages et trouver de nouvelles idées. \nPourquoi participer ?\nParce que le Café PédagoN’UM\, c’est l’occasion idéale pour : \n✔ Partager sur nos usages d’outils\n✔ Découvrir des solutions pour transformer sa pratique\n✔ Échanger avec les pairs… le tout autour d’un temps convivial ! \n  \n\n\n✅ Accès en ligne – inscription obligatoire pour cette édition\n👉 suivre ce lien (et invitez vos collègues enseignants !)
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SUMMARY:Pratique de Moodle\, engager les étudiants
DESCRIPTION:Objectifs :  \nAu terme de cette formation\, vous serez en mesure de : \n\nAppréhender les différents types d’activités Moodle (contenu\, animation\, évaluation…)\nConstruire un cours Moodle autour d’activités diversifiées\nCréer et paramétrer des animations via Moodle\nCréer et paramétrer des évaluations via Moodle\nUtiliser les rapports d’activités pour mieux suivre les étudiants dans leurs apprentissages\n\n  \nProgramme : \nLa formation s’axera autour des thématiques suivantes : \n\nRappels : présentation de la structure générale de Moodle et de création de cours\nPrésentation des activités de Moodle\, des usages associés\, et des différents paramétrages utilisables.\nAtelier pratique : construction d’un cours Moodle comprenant des contenus\, des exercices\, évaluations et animations et un usage des rapports d’activités.\n\n  \nPré-requis : \n\nEtre familier avec l’interface de Moodle.\nAvoir déjà créé un cours Moodle.\nIdéalement avoir déjà suivi une formation « Moodle initiation » ou le parcours « Débuter avec Moodle »\n\n  \nInscription : sur GEFORP
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