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SUMMARY:Webinaire Pair'sEval - Découvrir la grille critériée
DESCRIPTION:Durée : 1h\, en ligne \nS’inscrire :  lien Zoom \nObjectifs pédagogiques\n \n\nComprendre l’apport pédagogique de la grille critériée\nConnaître les contextes d’usage d’une grille critériée\nEnrichir sa méthodologie d’évaluation grâce à l’usage d’une grille critériée\nDécouvrir les étapes de conception d’une grille critériée\n\nProgramme \nCe webinaire\, dans le cadre du projet Pair’sEval\, vous permet de vous initier ou renforcer vos connaissances sur la grille critériée en tant qu’outil d’évaluation. \nIl durera une heure avec une présentation de 30 minutes et un temps d’échange pour répondre à vos questions. \nPré-requis : \nAucun. \nPublic : UM et hors UM. \n 
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SUMMARY:Webinaire Pair'sEval - Découvrir l'évaluation par les pairs
DESCRIPTION:Durée : 1h\, en ligne \nS’inscrire :  lien Zoom \nObjectifs \n\nSe familiariser avec le concept pédagogique d’évaluation par les pairs​\nIdentifier les étapes de mise en œuvre​\nDécouvrir les outils disponibles à l’UM pour évaluer par les pairs\n\nProgramme \nCe webinaire\, dans le cadre du projet Pair’sEval\, vous propose une introduction à l’évaluation par les pairs\, une découverte des outils mis à votre disposition par l’Université pour la mettre en œuvre et différents cas d’usages. \nIl durera une heure avec une présentation de 30 minutes et d’un temps d’échange pour répondre à vos questions. \nPré-requis : \nAucun. \nPublic :  UM et hors UM \n 
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SUMMARY:Le numérique au service de l'évaluation des compétences
DESCRIPTION:Cette formation proposée par le SUN vous permettra d’appréhender les différents concepts de l’approche par compétences et vous donnera des éléments pour être capable d ‘élaborer une stratégie d’évaluation. Dans la mesure où les compétences se maîtrisent progressivement\, des outils numériques peuvent être mobilisés pour accompagner la démarche\, vous découvrirez ceux de l’Université de Montpellier. \nInscription : ENT / Geforp\nDurée : 03h\, présentiel \nObjectifs : \n\nPrésenter l’Approche Par Compétences (APC) et définir un vocabulaire commun\nElaborer une stratégie d’évaluation des Acquis d’Apprentissage (AA)\nDécouvrir le panorama des outils numériques disponibles pour évaluer les compétences à l’UM.\n\nPublics :Enseignant.e.s-chercheur.e.s et ingénieur.e.s pédagogiques.
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SUMMARY:Utiliser des Eportfolio dans la mise en place l'approche par compétences
DESCRIPTION:Inscription : S’inscrire\nDurée : 1h30\, en ligne (zoom) \nObjectifs : \n\nDécouvrir l’outil numérique Eportofolio\nComprendre la démarche eportfolio\nSe familiariser avec les solutions disponibles à l’UM\n\nPublics : Enseignants-chercheurs UM et extérieurs (projet Agilhybrid)\, personnels de l’UM \nProgramme :\n \n\nDéfinir le eportfolio et ses fonctions\nComprendre la démarche eportfolio\nDécouvrir les outils d’eportfolios disponibles à l’UM\nDécouvrir les fonctions de base et créer un profil\nApercevoir les fonctionnalités d’un eportfolio (création de contenu\, partage de contenu et collaboration avec les usagers)\n\nPrérequis :  \n\nAvoir des connaissances générales concernant l’APC\n\nFormatrices : Dominique HERVY-GUILLAUME ingénieur pédagogique\, Isabelle FOURCAUD – Cheffe de projet AgilHybrid – DSIN SUN Université de  Montpellier
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