BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.3.1//EN TZID:Europe/Paris X-WR-TIMEZONE:Europe/Paris BEGIN:VEVENT UID:210@numerique.umontpellier.fr DTSTART;TZID=Europe/Paris:20260127T170000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20260127T183000 DTSTAMP:20260601T112307Z URL:https://numerique.umontpellier.fr/agenda/atelier-expert-samr-hybridati on-enseignement/ SUMMARY:Atelier expert : Modèle SAMR et stratégie d'hybridation des ensei gnements DESCRIPTION:\n\nNous avons le plaisir d'accueillir Jean François Van de Po ël\, expert en Digital learning\, avec plus de 30 ans d'expérience dans l'accompagnement des enseignants pour la digitalisation des enseignements qui vous propose un atelier "Boussole et compas pour l’hybridation péda gogique : stratégies et scénarios pour enrichir vos cours".\n\nComment i ntroduire de la variété pédagogique dans un cours en présentiel grâce à des activités en ligne\, sans alourdir son dispositif mais en l’enr ichissant ? L’hybridation réussie d’un cours ne s’improvise pas : e lle demande une vision à long terme\, une stratégie progressive et des r epères solides.\n\nDans ce webinaire interactif d’1h30\, nous explorero ns deux modèles complémentaires qui serviront de guides :\n\n Le modèl e SAMR\, pensé comme une boussole\, pour situer le niveau d’hybridatio n souhaité et orienter ses choix.\n Le Conversational Framework de Lauri llard\, utilisé comme un compas\, pour affiner la conception d’activit és en lien avec les verbes d’apprentissage et d’instruction.\n\nÀ pa rtir de ces modèles\, une collection de scénarios pédagogiques génér iques sera présentée. Ces scénarios\, facilement adaptables à différ ents contextes\, vous permettront de planifier une hybridation progressive de vos cours et de choisir les activités les plus pertinentes pour enric hir vos enseignements.\n\nS'inscrire : lien Zoom\n\nDurée : 1h30\, en lig ne\n\nObjectif\n\nLes objectifs de cet atelier sont :\n\n Envisager les a pports du modèle SAMR pour planifier le degré d’hybridation d’un cou rs.\n Identifier les verbes d’apprentissage et d’instruction du Conve rsational Framework pour concevoir des activités pertinentes.\n Découvr ir et s’approprier une sélection de scénarios pédagogiques hybrides d irectement transposables à leurs propres cours.\n Élaborer une stratég ie progressive d’introduction d’activités numériques en complément du présentiel.\n\nAu programme :\n\n Introduction et objectifs\nContexte et enjeux de l’hybridation progressive.\n La boussole : le modèle SAM R\nPrésentation et exemples d’activités hybrides.\n Le compas : le Co nversational Framework\nPrésentation et exploration des verbes d’appren tissage et d’instruction.\n Scénarios pédagogiques\nDécouverte d’u ne collection de scénarios génériques et activité d’appropriation.\n Mise en commun\nPartage des choix et adaptations des participant·e·s.\ n Clôture\nSynthèse et pistes pour la suite.\n\nPrérequis : \n\n Aucu n prérequis technique ou pédagogique spécifique\n Intérêt pour l’ évolution des pratiques d’enseignement et l’intégration du numériqu e\n Volonté de s’engager dans une démarche collaborative et réflexiv e\n\nRessources utiles :\n\n Consultation des documentations proposées dans le Moodle UM sur l'hybridation des enseignements : https://moodle.umo ntpellier.fr/course/view.php?id=25002\n\nPublic :\n\n Enseignants de l’ Université de Montpellier\n Ingénieurs pédagogiques impliqués dans la transformation des pratiques d’enseignement\n Toute personne intéress ée par l’innovation pédagogique et l’hybridation des formations\n\n CATEGORIES:Formation,Webinaire END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris X-LIC-LOCATION:Europe/Paris BEGIN:STANDARD DTSTART:20251026T020000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR